民族幼儿园环创观摩活动纪实

幼儿园环境是一本立体的、多彩的、富有吸引力的无声教科书，幼儿在“有准备的环境”中，去观察、探索、创造，寻找快乐，从而得到情感的体验、智慧的启迪，促进幼儿身心和谐发展。

我园整体环境设计国绕〝和谐的教育，教育的和谐”这一中心，以互动环境为切入口，探索环境与课程、环境与教学、环境与幼儿之间的多元互动，来实践环境与幼儿的“对话”。激发幼儿的好奇心和求知欲，让幼儿在创设环境中丰富知识，增长能力。为此，老师们会根据季节变化、主题活动等，更换、增添、美化环境。

在本学期4月中旬，全体教师在园长的带领下，深入各班级观摩环境创设，了解区角活动的开展情况。

幼儿在教师精心设计的区角中动手操作各种丰富的材料，认真专注，兴趣十足。

一些教师自制的桌面游戏让幼儿在摆弄过程中锻炼了手眼协调及思维能力，专注力也得到了提升。

在探索中发现，在操作中明理，在认知中进步，是幼儿能力的逐步提高过程。用舒适丰富的环境影响幼儿，向他们传达知识信息，不断提升能力这也是我们致力于环创的根本原因。幼儿在属于自己的天地里成长玩乐，做到“玩中学，学中玩”，更好地将我们的办园理念落到了实处。在整个观摩活动中，老师们互观互学，充分交流，专业能力也得到进一步提升。

编辑：徐   婧

审核：白凤龙